{"id":24525,"date":"2013-04-23T12:56:57","date_gmt":"2013-04-23T10:56:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sozialismus.info\/?p=24525"},"modified":"2013-04-23T13:37:07","modified_gmt":"2013-04-23T11:37:07","slug":"tariflosen-zustand-beenden-euer-kampf-geht-alle-an","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/2013\/04\/tariflosen-zustand-beenden-euer-kampf-geht-alle-an\/","title":{"rendered":"Tariflosen Zustand beenden! Euer Kampf geht alle an!"},"content":{"rendered":"

Solidarit\u00e4tserkl\u00e4rung der Sozialistischen Alternative (SAV) zum Lehrerstreik heute in Berlin, an dem sich \u00fcber 2000 Kolleginnen und Kollegen beteiligten.<\/strong><\/p>\n

Der seit Jahren anhaltende Zustand, dass angestellte LehrerInnen keine tarifliche Regelung haben und f\u00fcr die gleiche Arbeit teilweise hunderte von Euro weniger verdienen als die verbeamteten KollegInnen, ist nicht zu akzeptieren. Au\u00dferdem hat sich der Arbeitsdruck an den Schulen massiv erh\u00f6ht. Deshalb sind wir solidarisch mit eurem Kampf f\u00fcr eine tariflich geregelte Anhebung eurer Geh\u00e4lter auf das Beamten-Niveau und f\u00fcr bessere Arbeitsbedingungen. Als Mitglieder in Gewerkschaften und die LINKE, als Eltern und Sch\u00fclerInnen werden wir alles uns M\u00f6gliche tun, um euren Kampf zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

Blockade brechen<\/h4>\n

Die Arbeitgeber treiben ein zynisches Spiel. Bei den Tarifverhandlungen f\u00fcr die L\u00e4nderbesch\u00e4ftigten weigerte sich die Tarifgemeinschaft der L\u00e4nder (TdL) erneut, eine Entgeltordnung f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte zu verhandeln. Nun behauptet der Berliner Senat, dass er nicht in der Lage sei, \u00fcber die Eingruppierung zu verhandeln, weil er Mitglied der TdL ist und eine Regelung auf L\u00e4nderebene damit nicht vereinbar sei. Dass die Berliner Regierenden nun sogar versuchen, den Streik mit rechtlichen Mitteln zu unterbinden, ist ein weiteres Zeichen ihrer ignoranten Politik. Ihr habt die richtige<\/p>\n

Antwort auf diese Blockadehaltung gew\u00e4hlt, indem ihr f\u00fcr eure Rechte streikt! Klar ist auch, dass euer Kampf einen langen Atem braucht. Ein effektiver Arbeitskampf, in dem der Druck gegen\u00fcber dem Arbeitgeber aufgebaut und gesteigert wird, muss gut vorbereitet sein und braucht die Beteiligung aller Streikenden in die Diskussions- und Entscheidungsprozesse \u00fcber Strategie und Taktik des Arbeitskampfes. N\u00f6tig ist auch eine begleitende \u00d6ffentlichkeitskampagne, um die Unterst\u00fctzung in der Bev\u00f6lkerung zu erlangen.<\/p>\n

Pr\u00fcfungen bestreiken?<\/h4>\n

In der \u00d6ffentlichkeit gibt es eine kontroverse Debatte um Streiks an Pr\u00fcfungstagen. Es ist klar, dass Sch\u00fclerInnen, die lange auf diesen Tag hingearbeitet haben, Angst vor einer zus\u00e4tzlichen Belastung haben. Aber nicht die Streikenden, sondern der Senat tr\u00e4gt die Verantwortung, indem er Verhandlungen \u00fcber eure berechtigten Forderungen schlichtweg verweigert! Eine wichtige Aufgabe wird in den n\u00e4chsten Wochen und Monaten sein, Unterst\u00fctzung in der Berliner Bev\u00f6lkerung und besonders bei den Sch\u00fclerInnen und Eltern aufzubauen. Das ist keine leichte Aufgabe. Doch euer Streik gegen den tariflosen Zustand, gegen schlechte Bezahlung und f\u00fcr bessere Arbeitsbedingungen ist auch ein Kampf f\u00fcr k\u00fcnftige Generation von ArbeitnehmerInnen.<\/p>\n

Gemeinsame Interessen von Eltern, Sch\u00fclerInnen und Lehrkr\u00e4ften<\/h4>\n

Ein zentraler Baustein f\u00fcr eine bessere Qualit\u00e4t im Bildungswesen sind die Arbeitsbedingungen der Lehrkr\u00e4fte und ErzieherInnen. Wenn die Pflichtstundenzahl f\u00fcr LehrerInnen reduziert wird, ist mehr Zeit f\u00fcr Vor- und Nachbereitung und f\u00fcr das Gespr\u00e4ch mit den Sch\u00fclerInnen. Weniger Stress hei\u00dft unmittelbar, dass auf Sch\u00fclerInnen besser eingegangen werden kann. Wenn die Bezahlung stimmt und gesichert ist (was nur durch eine tarifliche Regelung erreicht werden kann), dann wird die Motivation erh\u00f6ht. Kein Mensch kann gut arbeiten, wenn finanzielle und soziale Sorgen f\u00fcr zus\u00e4tzliche Belastung sorgen.<\/p>\n

Insgesamt braucht ein besseres Bildungssystem kleinere Klassen, mehr Personal, mehr Zeit z.B. f\u00fcr Teamarbeit, mehr Ruhe, eine bessere Ausstattung… Nur wenn viel mehr Geld in das Bildungswesen gesteckt wird, k\u00f6nnen die bestehenden Probleme auch nur ann\u00e4hernd gel\u00f6st werden. Von den Aufgaben der Zukunft (Inklusion…) ganz zu schweigen.<\/p>\n

Mehr Geld f\u00fcr Bildung<\/h4>\n

CDU, FDP, SPD, Gr\u00fcne haben in den letzten Jahrzehnten f\u00fcr eine gigantische Umverteilung des gesellschaftlichen Reichtums gesorgt – hin zu den gro\u00dfen Verm\u00f6gen und Kapitalgewinnen. Der Anteil der abh\u00e4ngigen Einkommen am Volkseinkommen ist von 2000 bis 2011 von 72% auf 67% gesunken. Die Gehaltserh\u00f6hung von 2,65% f\u00fcr 2013 hat an dieser Tendenz rein gar nichts ge\u00e4ndert.<\/p>\n

Die \u00f6ffentlichen Kassen wurden geleert, um Steuergeschenke an Kapitalbesitzer zu finanzieren. Das private Verm\u00f6gen hat sich in den letzten 20 Jahren mehr als verdoppelt und liegt bei \u00fcber 10 Billionen \u20ac. Das reine Geldverm\u00f6gen (ohne Sachanlagen, Immobilien etc) liegt bei ca. 4715 Mrd. \u20ac, so hoch wie noch nie, und hat sich in den letzten 20 Jahren mehr als verdreifacht. Zum Vergleich: Das Bruttoinlandsprodukt lag 2011 bei ca. 2600 Mrd. \u20ac, der Schuldenberg der \u00d6ffentlichen Hand bei ca. 2000 Mrd. \u20ac.<\/p>\n

Geld ist genug da. Es ist nur in den falschen H\u00e4nden. Die etablierten Parteien werden sich nicht mit den M\u00e4chtigen anlegen, um ausreichend Mittel f\u00fcr ein gutes Bildungswesen locker zu machen. Leider hat sogar die LINKE in Berlin als Regierungspartei K\u00fcrzungen zulasten der Besch\u00e4ftigten und Sch\u00fclerInnen mitgetragen. Solch eine Politik darf nicht wiederholt werden.<\/p>\n

Die Bundes und L\u00e4nderregierungen haben nun begonnen, mit der Schuldenbremse und dem Fiskalpakt weitere Einsparungen bei Bildung, Gesundheit und Sozialem zu rechtfertigen. Sie werden weiter auf Mangelverwaltung setzen. Auf rasant steigende Sch\u00fclerzahlen wird ihnen nur eine weitere Prekarisierung des Lehrerberufs einfallen – eine Richtung, die seit 2007 mit dem PKB-System eingeschlagen wurde. Das zeigt: f\u00fcr wirkliche Verbesserungen der Lern- und Arbeitsbedingungen m\u00fcssen Besch\u00e4ftigte, Sch\u00fclerInnen, Eltern gemeinsam auf die Stra\u00dfe gehen.<\/p>\n

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