{"id":14518,"date":"2011-11-08T00:00:00","date_gmt":"2011-11-07T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/.\/?p=14518"},"modified":"2012-08-21T13:42:24","modified_gmt":"2012-08-21T11:42:24","slug":"14518","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/2011\/11\/14518\/","title":{"rendered":"Bildung f\u00fcr 99% statt Reichtum f\u00fcr 1%"},"content":{"rendered":"<p>Weltweit gibt es Proteste gegen die Banken und ihre Rolle in der Gesellschaft. Die Menschen gehen aus den unterschiedlichsten Gr\u00fcnden auf die Stra\u00dfen, sie eint aber, dass sie das Geld bei den Banken und B\u00e4nkern in den falschen H\u00e4nden sehen. In die Zeit f\u00e4llt auch der Termin vom n\u00e4chsten Bildungsstreik am 17. November. Wie passt das beides denn nun zusammen?<\/p>\n<p><!--more--><br \/> \u00a0<\/p>\n<h4><em>von David, Kassel<\/em><\/h4>\n<p>Der Bildungsstreik hat einige H\u00f6hen und Tiefen hinter sich, zum Beispiel gro\u00dfe bundesweite Demos, aber auch Phasen von Stagnation danach. Der Bildungsstreik hatte 2008 so gro\u00dfen Druck gemacht, dass Regierungen von Bund und L\u00e4ndern sich gezwungen sahen, im Oktober des Jahres in Dresden einen gro\u00df angek\u00fcndigten Bildungsgipfel durchzuf\u00fchren. Dort setzten sie sich hohe Ziele und versprachen, mehr Geld in Bildung zu investieren. Jetzt, drei Jahre sp\u00e4ter, f\u00e4llt die Bilanz ern\u00fcchternd aus. So hat der DGB j\u00fcngst ver\u00f6ffentlicht, dass die Quote der Jugendlichen, die keine Berufsausbildung haben, seit 2008 sogar etwas gestiegen ist. Das gesteckte Ziel, 10 % des BIP (Bruttoinlandsprodukts) in Bildung zu investieren, wurde in jedem der drei Jahre deutlich verfehlt.<\/p>\n<h4>#occupy<\/h4>\n<p>Weltweit gehen massenhaft Menschen gegen die Auswirkungen der Krise auf die Stra\u00dfe. Occupy Wall Street. Madrid, Rom usw. In Chile streiken Sch\u00fclerInnen und Studierende f\u00fcr kostenlose Bildung und haben zusammen mit Besch\u00e4ftigten vor allem im Bergbau einen Generalstreik durchgesetzt. In den USA hat sich die Bewegung zwischenzeitlich auf \u00fcber 100 St\u00e4dte ausgeweitet. Das wurde in Deutschland aufgegriffen und hat auch schon zu ersten Demonstrationen und Platzbesetzungen gef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Die &#8222;occupy&#8220;-Bewegung kritisiert, dass momentan scheinbar f\u00fcr nichts Geld da ist, die Banken aber zum wiederholten Mal gerettet werden. Hier ist ein Schnittpunkt f\u00fcr die Bewegungen: Notwendiges Geld f\u00fcr Bildung flie\u00dft in die Euro-Rettung und seit drei Jahren nicht in die Bildung. In den USA hei\u00dft es \u201eWe are the 99%\u201c. Gemeint ist, dass die Superreichen die Geschicke bestimmen. Diese 1% besitzen in Deutschland 23% des Verm\u00f6gens oder 1,5 Billionen Euro. Schon ein Bruchteil w\u00fcrde reichen, um vern\u00fcnftige kostenlose Bildung f\u00fcr alle zu finanzieren.<\/p>\n<h4>#bildungsstreik<\/h4>\n<p>Bildungsstreik und die Bewegung gegen die Macht der Banken geh\u00f6ren deshalb zusammen und sollten sich gegenseitig unterst\u00fctzen. An den n\u00e4chsten Demonstrationen und Platzbesetzungen sollten sich Sch\u00fclerInnen und Studierende beteiligen. Die OrganisatorInnen der \u201eoccupy\u201c-Proteste sollten zum Bildungsstreik aufrufen. Denn momentan werden viele Erstsemester merken, wie miserabel die Bedingungen an den Unis sind. Sie k\u00f6nnten sich den Protesten anschlie\u00dfen. Konkrete Forderungen m\u00fcssen her, die aber auch das derzeitige Bildungssystem grunds\u00e4tzlich kritisieren. Bessere Bildung bekommen wir nicht geschenkt, wir m\u00fcssen sie uns erk\u00e4mpfen.<\/p>\n<h4>Die SAV fordert:<\/h4>\n<ul>\n<li>Geld f\u00fcr Bildung statt f\u00fcr Banken: j\u00e4hrlich 40 Milliarden Euro mehrf\u00fcr Bildung<\/li>\n<li>Verstaatlichung aller Banken unter demokratischer Kontrolle undVerwaltung der Besch\u00e4ftigten<\/li>\n<li>Kostenlose Bildung von der KiTa bis zum Studium: Abschaffung jeglicherKiTa-, Schul-, Ausbildungs- und Studiengeb\u00fchren. Einf\u00fchrung eineselternunabh\u00e4ngigen darlehensfreien BAf\u00f6G ab 16 Jahren, von dem manleben kann<\/li>\n<li>Als Alternative zu BA\/MA und Turbo-Abitur: Demokratische Neugestaltungder Lehrpl\u00e4ne, Bildungsdauer, Pr\u00fcfungs- und Studienordnungen durchLernende, Lehrende und VertreterInnen der Gewerkschaften<\/li>\n<li>Demokratische Verwaltung der Schulen, Berufs- und Hochschulen durchgew\u00e4hlte Komitees von Lernenden, Lehrenden undGewerkschaftsvertreterInnen<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Weltweit gibt es Proteste gegen die Banken und ihre Rolle in der Gesellschaft. 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