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\"\"<\/a>Aktiv werden f\u00fcr Ausbildung, \u00dcbernahme und Arbeit!<\/p>\n


\u00a0<\/p>\n

Die Krise trifft vor allem die Jugendlichen, das k\u00f6nnen auch die b\u00fcrgerlichen Medien nicht verschweigen. Die Folgen lassen sich langsam erahnen. Ein Gro\u00dfteil der Unternehmen wird die Kurzarbeit im ersten Quartal 2010 nicht verl\u00e4ngern und so genannte \u201eKapazit\u00e4tsanpassungen\u201c vornehmen, also massenhaft Leute auf die Stra\u00dfe setzen. Das Ausbildungsplatzangebot wird noch knapper und insbesondere \u00dcbernahmechancen sind sehr gering. Wie k\u00f6nnen wir dagegen halten?<\/strong><\/p>\n

von Linda Fischer, Hamburg<\/em><\/h4>\n

Schon jetzt ist die Jugendarbeitslosigkeit von August 2008 bis August 2009 um 16,8 Prozent gestiegen, dreimal so stark wie die Arbeitslosigkeit insgesamt.<\/p>\n

Wir kriegen die Krise<\/h4>\n

Nach einer DGB-Studie sind 1,1 Millionen Jugendliche zwischen 15 und 24 Jahren arbeitslos und\/oder auf Hartz IV angewiesen. Auch eine gute Ausbildung sch\u00fctzt nicht vor Arbeitslosigkeit. Die Erwerbslosenzahl der Menschen mit Abitur hat sich gegen\u00fcber dem Vorjahr um fast ein Viertel erh\u00f6ht.<\/p>\n

\u201eGeneration Krise\u201c ist international. In Spanien ist die Lage f\u00fcr Jugendliche besonders dramatisch: 41,7 Prozent der Jugendlichen sind arbeitslos. Die Situation war \u00e4hnlich wie heute in Deutschland. Vor allem junge Leute bekamen fast nie feste Anstellungen und die Unternehmen konnten somit die Arbeitsverh\u00e4ltnisse einfach auslaufen lassen. Das l\u00e4sst erahnen, welche Entwicklungen auch in Deutschland m\u00f6glich sind.<\/p>\n

H\u00e4ufig kann man von \u201eprek\u00e4rer Ausbildung\u201c sprechen: Jeder f\u00fcnfte Auszubildende f\u00fchlt sich durch \u00dcberstunden, ungerechte Bezahlung und ausbildungsfremde T\u00e4tigkeiten ausgenutzt. Ein Drittel der Jugendlichen ist prek\u00e4r besch\u00e4ftigt. Auch im \u201erichtigen\u201c Berufsleben wird weniger geboten: Zwei Drittel der jungen Vollzeitbesch\u00e4ftigten beziehen ein Bruttoeinkommen von unter 2.000 Euro monatlich.<\/p>\n

Ausbildungspl\u00e4tze weiterhin Mangelware<\/h4>\n

Die Ausbildungsplatzl\u00fccke hat sich im Krisenjahr 2009 weiter vergr\u00f6\u00dfert. Es standen insgesamt nur 408.439 betriebliche Ausbildungspl\u00e4tze zur Verf\u00fcgung und es wurden 9,2 Prozent weniger Ausbildungsvertr\u00e4ge abgeschlossen. Trotzdem wird der 2004 geschlossene Ausbildungspakt als Erfolg dargestellt. So hei\u00dft es in der Presseerkl\u00e4rung von Arbeitgeber und Bundesregierung: \u201eDie Paktpartner stehen auch in diesen schwierigeren Zeiten zu ihrer Paktzusage, jedem ausbildungswilligen und -f\u00e4higen Jugendlichen ein Ausbildungsangebot zu machen.\u201c Dem steht gegen\u00fcber, dass 25 Prozent der Unternehmen weniger Ausbildungspl\u00e4tze anbieten wollen (viele auf Grund der wirtschaftlichen Lage).<\/p>\n

Der Ausbildungspakt verschweigt zus\u00e4tzlich, dass Altbewerber in der Statistik nicht auftauchen und in Berufsvorbereitungen Befindliche oder Praktikanten als \u201eversorgt\u201c gelten. Welche Ausma\u00dfe diese \u201e\u00dcbergangsma\u00dfnahmen\u201c annehmen, zeigt die von der Friedrich-Ebert-Stiftung ver\u00f6ffentlichte Studie: 2007 standen den 625.885 Jugendlichen, die einen Ausbildungsplatz gefunden haben, 668.227 gegen\u00fcber, die in so genannten \u201eQualifizierungs- und F\u00f6rderungsma\u00dfnahmen\u201c platziert wurden.<\/p>\n

So bleibt die Lage trotz r\u00fcckg\u00e4ngiger Bewerberzahlen katastrophal; die Konkurrenz um Ausbildungspl\u00e4tze wird sich bei zunehmenden Betriebsschlie\u00dfungen und Entlassungen erh\u00f6hen.<\/p>\n

\u00dcbernahme extrem gef\u00e4hrdet<\/h4>\n

Die Gesellschaft f\u00fcr innovative Besch\u00e4ftigungsf\u00f6rderung des Landes Nordrhein-Westfalen sieht insbesondere die Ausbildungsabsolventen in einer schlechten Lage. Die \u00dcbernahmechancen sind in Folge der Krise drastisch gesunken. In einer Unternehmensumfrage des Bundesinstituts f\u00fcr Berufsbildung meinten 36 Prozent, dass eine \u00dcbernahme nach der Ausbildung nicht m\u00f6glich sei.<\/p>\n

Fest steht, dass die Anzahl der \u201eInsolvenzlehrlinge\u201c bereits jetzt zugenommen hat. Die Politik reagiert darauf mit weiteren F\u00f6rderma\u00dfnahmen f\u00fcr Unternehmer, die diese Lehrlinge dann aufnehmen. Bei der Quelle-Insolvenz geht es zum Beispiel um mehr als 200 Azubis. Bei einer Azubi-Informationsveranstaltung, die die Arge durchf\u00fchrte, wurde gleich \u00fcber Arbeitslosengeld und Hartz IV informiert. Die Otto-Group hat jetzt zugesagt, 40 der Azubis zu \u00fcbernehmen, nat\u00fcrlich staatlich subventioniert. Bei den Hamburger Werften wurde die \u00dcbernahme der Azubis bereits abgelehnt, auch Daimler m\u00f6chte 20 Prozent der Azubis nicht \u00fcbernehmen, beziehungsweise mit deutlichem Lohnverlust und befristeten Vertr\u00e4gen abspeisen.<\/p>\n

Programm f\u00fcr Arbeit, Ausbildung und \u00dcbernahme<\/h4>\n

Die Aussichten f\u00fcr Jugendliche verdeutlichen \u2013 der Kapitalismus bietet ihnen keine Zukunft. Gerade Jugendliche sollen f\u00fcr die von Unternehmern und Managern verursachte Krise zahlen. Sie kriegen keine Arbeit, da sie bei sinkendem Umsatz aus Sicht der Kapitalisten eine Art \u00dcberkapazit\u00e4t darstellen, die am leichtesten abgebaut werden kann, um wieder profitables Wirtschaften zu erm\u00f6glichen, oder bei Insolvenzen den Markt grundlegend zu bereinigen, also Werte zu vernichten.<\/p>\n

Seit Jahren wurde die Hoffnung verbreitet, dass sich Aufopferung, Flei\u00df, hohe Bildungsabschl\u00fcsse und so weiter auszahlen. Die Krise verdeutlicht, dass Praktika, Leiharbeit, \u00dcberstunden, befristete \u00dcbernahmen, Lohnverzicht und ABM-Ma\u00dfnahmen nichts gebracht haben. Ganz im Gegenteil. F\u00fcr die Unternehmer ist es durch die Zunahme der prek\u00e4ren Besch\u00e4ftigung deutlich leichter geworden, Leute auf die Stra\u00dfe zu setzen.<\/p>\n

Doch die Wut steigt und das Bewusstsein daf\u00fcr, dass dieses System nur nach den Profitinteressen der Kapitalisten funktioniert, auch. Erste gr\u00f6\u00dfere Widerst\u00e4nde gegen diese Zust\u00e4nde regen sich auch in Deutschland, so mit den riesigen Bildungsstreiks. Auszubildende, junge Besch\u00e4ftigte und arbeitslose Jugendliche sind bisher allerdings nur vereinzelt an Protesten beteiligt.<\/p>\n

Um erfolgreich zu k\u00e4mpfen, m\u00fcssen wir in die Offensive kommen. Wir brauchen ein Programm, dass sich nicht an den vermeintlichen \u201eSachzw\u00e4ngen\u201c, sondern an den Bed\u00fcrfnissen der Arbeitslosen, jungen Besch\u00e4ftigten und Auszubildenden orientiert.<\/p>\n

Erhalt aller Arbeits- und Ausbildungspl\u00e4tze<\/h4>\n

Diese Forderung wird gerade in Zeiten, wo Massen entlassen werden sollen, wichtiger denn je. Die Parole muss hei\u00dfen: \u201eWir zahlen nicht f\u00fcr Eure Krise\u201c. Beim Hamburger Betrieb Kolbenschmidt haben die Azubis weitergearbeitet, nachdem der Rest der Belegschaft schon ausgesperrt wurde und Mahnwachen abhielt. Doch gegen Betriebsschlie\u00dfung muss die Antwort lauten: Arbeit stoppen, Ausbildungsst\u00e4tte besetzen und die gesamte Berufsschule zu Solidarit\u00e4tsaktionen zum Betrieb mobilisieren.<\/p>\n

Wenn die Unternehmer den Betrieb nicht weiterf\u00fchren wollen, sollen sie gehen. Gegen die kapitalistische Krise setzen wir die Forderung nach Verstaatlichung der Betriebe, gegebenenfalls Umstellung der Produktion und Kontrolle sowie Verwaltung durch Belegschaft und Vertreter der arbeitenden Bev\u00f6lkerung.<\/p>\n

Erh\u00f6hung der Ausbildungsverg\u00fctung auf 1.400 Euro brutto<\/h4>\n

Die derzeitigen Ausbildungsverg\u00fctungen schwanken je nach Berufsgruppe stark. Ganz unten stehen MalerInnen, FloristInnen, Friseure und B\u00e4ckerInnen, die in den alten L\u00e4ndern 2008 eine tarifliche Ausbildungsverg\u00fctung von maximal 478 Euro im Monat bekamen. Friseur-Auszubildende in den neuen Bundesl\u00e4ndern bekamen nach Tarif gerade einmal l\u00e4ppische 269 Euro. Davon kann niemand leben. Durchschnittlich erhielten Auszubildende in den alten L\u00e4ndern 2008 eine Ausbildungsverg\u00fctung von 650 Euro monatlich, in den neuen L\u00e4ndern 570 Euro. Auch davon kann man sich noch keine Wohnung leisten und ist h\u00e4ufig gezwungen, bei den Eltern zu wohnen. Als Auszubildender muss man selbstst\u00e4ndig und unabh\u00e4ngig leben k\u00f6nnen. Deshalb brauchen wir eine Ausbildungsverg\u00fctung von mindestens 1.400 Euro brutto.<\/p>\n

F\u00fcr jeden eine qualifizierte Ausbildung im gew\u00fcnschten Beruf<\/h4>\n

Nur 23 Prozent der Unternehmen bilden \u00fcberhaupt aus. Eine Studie aus der Schweiz von 2000 belegte, dass nur die Betriebe ausbilden, die einen Nutzen, also Profit aus der Ausbildung ziehen. Ob ein Betrieb ausbildet oder nicht, darf jedoch nicht von erhofften Renditem\u00f6glichkeiten abh\u00e4ngen. Deswegen fordern wir eine Ausbildungsquote von zehn Prozent. Damit w\u00e4re gesichert, dass jeder eine Ausbildung nach Wahl bekommt.<\/p>\n

Wer nicht ausbildet, muss daf\u00fcr zahlen. Die SAV tritt f\u00fcr eine Ausbildungsplatzabgabe ein. Das bedeutet, dass all diejenigen Betriebe, die nicht oder weniger als zehn Prozent (gemessen an der Besch\u00e4ftigungszahl von 2008) ausbilden, 25.000 Euro f\u00fcr jeden nicht eingestellten Azubi pro Jahr f\u00fcr neue Ausbildungspl\u00e4tze im \u00d6ffentlichen Dienst zahlen m\u00fcssen. Im \u00d6ffentlichen Dienst lie\u00dfen sich verbunden mit Investitionen in Bildung, Umwelt und Soziales Ausbildungspl\u00e4tze vom Krankenpfleger \u00fcber den Anlagenmechaniker bis zum Zweiradmechaniker schaffen. 25.000 Euro sind mit 18.000 Euro f\u00fcr Lohn und 5.000 Euro f\u00fcr Meister und Material eine erste Orientierung.<\/p>\n

Die Gewerkschaften fordern derzeit hingegen eine Ausbildungsumlage. Auch wenn diese Begriffe h\u00e4ufig identisch verwendet werden, sind sie in ihrer Bedeutung doch sehr unterschiedlich. Im Gegensatz zur Abgabe fordert die Umlage, dass Betriebe, die nicht ausbilden, in einen Ausbildungsfonds (bevorzugt der jeweiligen Berufsgenossenschaft) einzahlen. Aus diesem Fonds werden dann vor allem die ausbildenden Unternehmen unterst\u00fctzt. Ingrid Sehrbrock, DGB Vorstandsmitglied meint dazu: \u201eEine Ausbildungsumlage hat nicht mit Strafe zu tun, sondern damit, Anreize f\u00fcr mehr Ausbildung zu schaffen und f\u00fcr mehr Gerechtigkeit zwischen ausbildenden und nicht ausbildenden Betrieben zu sorgen.\u201c Als gutes Beispiel wird das Baugewerbe angegeben, wo Betriebe die ausbilden, durch andere circa ein Drittel der Kosten erstattet bekommen, die ein Lehrling verursacht. Diese Einstellung ist fatal. Statt auf der Seite der Besch\u00e4ftigten daf\u00fcr zu argumentieren, dass die Unternehmen die Ausbildung finanzieren m\u00fcssen, versuchen sie sie mit Reduzierung der Ausbildungskosten zu locken. Dies ist doppelt fragw\u00fcrdig, da vor allem Betriebe ausbilden, die Profit aus den Ausbildenden ziehen, und diese mit der Umlage daf\u00fcr auch noch belohnt werden. Direkt werden durch die Umlage keine neuen Ausbildungspl\u00e4tze geschaffen und das in Zeiten der Krise!<\/p>\n

Garantierte und unbefristete \u00dcbernahme im erlernten Beruf<\/h4>\n

Wie erl\u00e4utert sinken in besonders gro\u00dfem Umfang die \u00dcbernahmechancen von Auszubildenden, schon jetzt wird nur ein Drittel \u00fcbernommen. Dem m\u00fcssen wir die garantierte \u00dcbernahme entgegensetzen. Es ist wichtig zu betonen, dass diese unbefristet sein muss. Viele Auszubildenden erhalten nur zeitlich befristete Vertr\u00e4ge. Danach droht weiterhin Arbeitslosigkeit.<\/p>\n

\u00dcbernahmeregelungen k\u00f6nnen im einzelnen Betrieb erk\u00e4mpft werden; doch werden einzelne Belegschaften immer wieder mit Standortkonkurrenz erpresst. Deshalb brauchen wir die garantierte \u00dcbernahme im Tarifvertrag. ver.di hat den Tarifvertrag \u00d6ffentlicher Dienst (TV\u00d6D) ohne eine entsprechende Regelung unterschrieben. Die garantierte \u00dcbernahme in den erlernten Beruf muss in der anstehenden Tarifrunde verbunden mit Lohnsteigerung und Arbeitszeitverk\u00fcrzung durchgesetzt werden.<\/p>\n

Arbeitszeitverk\u00fcrzung auf 30 Stunden bei vollem Lohn- und Personalausgleich<\/h4>\n

Der Kampf f\u00fcr unbefristete \u00dcbernahme muss mit Arbeitszeitverk\u00fcrzung einhergehen. Wir sind mit Massenarbeitslosigkeit konfrontiert. Hunderttausende finden keine Ausbildungsstelle oder werden nach ihrer Ausbildung nicht \u00fcbernommen \u2013 gleichzeitig schufften sich andere tot. Schon in der Ausbildung sind \u00dcberstunden und Arbeitshetze h\u00e4ufig Normalit\u00e4t. Laut \u201eDGB-Index 2009 Gute Arbeit\u201c erwartet nur jeder zweite Besch\u00e4ftigte, unter den derzeitigen Arbeitsbedingungen seinen Beruf bis zum Rentenalter aus\u00fcben zu k\u00f6nnen. Die Forderung nach einer Verk\u00fcrzung der Arbeitszeit auf 30 Stunden pro Woche als erster Schritt zu weiterer Verk\u00fcrzung ist daher essenziell, um die Arbeit gerecht auf alle zu verteilen und Arbeitsstress zu minimieren.<\/p>\n

Der nachfolgende, vielleicht nicht sofort verst\u00e4ndliche Halbsatz \u201ebei vollem Lohn- und Personalausgleich\u201c ist entscheidend. Voller Lohnausgleich bedeutet, dass f\u00fcr die Verk\u00fcrzung der Arbeitszeit keine Lohneinbu\u00dfen hingenommen werden d\u00fcrfen. In der Krise propagieren Unternehmen teilweise selbst Arbeitszeitverk\u00fcrzung, aber eben nur, um ihre Kosten zu senken. Beispielsweise will Daimler die Auszubildenden nur unter der Bedingung eines 28-Stunden-Vertrags mit gro\u00dfen Lohneinbu\u00dfen \u00fcbernehmen. Das derzeit wohl am weitesten verbreitete Modell ist die \u201eKurzarbeit\u201c, die von der Gewerkschaftsf\u00fchrung als Erfolg verkauft wird. Sie f\u00fchrt zu einer Umverteilung der Lohnkosten von Unternehmen hin zum Steuerzahler, die Besch\u00e4ftigten m\u00fcssen zus\u00e4tzlich Lohnverzicht hinnehmen.<\/p>\n

Die Forderung nach vollem Personalausgleich ist ebenso wichtig. Eine Reduktion der Arbeitszeit f\u00fchrt n\u00e4mlich leider nicht automatisch zu entsprechend h\u00f6heren Besch\u00e4ftigungszahlen. Findet kein Personalausgleich statt, so wird die Arbeitslast nur intensiver, da nun von den Besch\u00e4ftigten in weniger Zeit die gleiche Arbeit geleistet werden soll. In Zeiten der Krise, in der Leute entlassen und nicht eingestellt werden, erscheint dies Forderung erstmal weit weg. Grunds\u00e4tzlich ist jedoch gen\u00fcgend gesellschaftlicher Reichtum vorhanden, um perspektivisch auch weniger als 30 Stunden zu arbeiten. Derzeit wird sich dieser Reichtum jedoch von einer kleinen Minderheit angeeignet.<\/p>\n

Ausbildung statt Billigarbeitskraft!<\/h4>\n

Georg Benz, langj\u00e4hriges Vorstandsmitglied der IG Metall, meinte vor 30 Jahren: \u201eOb und welche Berufsausbildung etwa 75 Prozent der Jugendlichen in der Bundesrepublik erhalten, richtet sich nach kapitalistischen Marktgesetzen. Konjunktur- und Kostengr\u00fcnde beeinflussen die Zahl der Ausbildungspl\u00e4tze \u2013 solange die Ausbildung profitabel ist, k\u00f6nnen die Jugendlichen also mit Ausbildungspl\u00e4tzen rechnen.\u201c Die Aussage hat nichts an ihrer Realit\u00e4t verloren.<\/p>\n

Die hohe Jugendarbeitslosigkeit ist f\u00fcr die Konzerne von Vorteil. Sie haben kein Interesse daran, dass jeder eine Ausbildung im gew\u00fcnschten Beruf erh\u00e4lt. Stattdessen f\u00fchrt eine versch\u00e4rfte Konkurrenzsituation dazu, dass sie die Ausbildung f\u00fcr sich profitabler gestalten k\u00f6nnen: Sie ist Druckmittel, um Ausbildungsbedingungen und -verg\u00fctung weiter verschlechtern zu k\u00f6nnen, sowie weitere staatliche Subventionen zu kassieren. Nicht ohne Grund kommt das Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung in seiner Untersuchung zu Kosten der betrieblichen Berufsausbildung zu dem Schluss: \u201eAusbildung rechnet sich f\u00fcr die Betriebe \u2013 und ist eine lohnende Investition in die Zukunft.\u201c<\/p>\n

Es sind vor allem kleinere Betriebe, die ausbilden. Das ist kein Zufall oder dem besonderen \u201esozialen Verantwortungsbewusstsein\u201c geschuldet. Horst Haenisch, der in der Lehrlingsbewegung 1969 aktiv war, schreibt in seiner aktuellen Brosch\u00fcre \u201eHauptsache eine Lehrstelle?\u201c: \u201eJe geringer der Kapitaleinsatz in Form von Maschinerie in einem Betrieb oder Betriebsteil oder je lohnintensiver eine Produktion, desto h\u00f6her ist die Einsatzm\u00f6glichkeit von Lehrlingen, weil sie hier besonders einfach als produktive Arbeitskr\u00e4fte verwendet werden k\u00f6nnen. Und da es einen Zusammenhang zwischen Mechanisierungsgrad und Betriebsgr\u00f6\u00dfe gibt, gilt auch: je kleiner der Betrieb, desto mehr Lehrlinge werden in den Ausbildungsbetrieben besch\u00e4ftigt.\u201c Auszubildende dienen also vor allem als billige, profitable Arbeitskr\u00e4fte. Auszubildende in kleineren und mittleren Betrieben m\u00fcssen am h\u00e4ufigsten ausbildungsferne T\u00e4tigkeiten aus\u00fcben und werden am schnellsten als volle Arbeitskr\u00e4fte eingesetzt.<\/p>\n

Auch wenn es staatliche Ausbildungsberufe gibt, ist die Berufsbildung weitestgehend privatisiert. Art, Inhalt, Umfang und Qualit\u00e4t werden von den Unternehmern und ihren Verb\u00e4nden bestimmt. Dementsprechend steht die Profitabilit\u00e4t im Vordergrund, und nicht die Ausbildung beziehungsweise das Lernen neuer F\u00e4higkeiten.<\/p>\n

Ausbildung raus aus Unternehmerhand<\/h4>\n

Das Wissen und K\u00f6nnen darf nicht nach den Erfordernissen eines einzigen Betriebes ausgerichtet sein und auf Ausbeutungsverh\u00e4ltnissen beruhen. Deshalb ist eine Ausbildung nach den Bed\u00fcrfnissen und Interessen der Auszubildenden und Besch\u00e4ftigten, nicht der Unternehmer, notwendig. Die Betriebe im \u00d6ffentlichen Dienst sollten eine vorbildliche Ausbildung gew\u00e4hrleisten. Privatisierte Betriebe m\u00fcssen reverstaatlicht werden.<\/p>\n

Auszubildende sollten nur ausbildungsrelevanten T\u00e4tigkeiten nachgehen. Die Ausbeutung von Azubis als g\u00fcnstige Arbeitskr\u00e4fte muss beendet werden. In Gro\u00dfbetrieben brauchen wir k\u00e4mpferische Jugendauszubildendenvertretungen (JAVen), die sich mit dem Arbeitgeber anlegen und die Beschr\u00e4nkung auf ausbildungsrelevante T\u00e4tigkeiten durchsetzen k\u00f6nnen. Gewerkschaftliche Vertretungen m\u00fcssen das Recht haben, dies auch in Kleinbetrieben durchzusetzen.<\/p>\n

Damit die Ausbildung den gesellschaftlichen Bed\u00fcrfnissen Rechnung tragen kann, muss gesamtgesellschaftlich dar\u00fcber entschieden werden \u2013 statt diese Aufgabe dem einzelnen Privatunternehmer zu \u00fcberlassen. Das k\u00f6nnte in staatlichen Ausbildungszentren passieren, in denen Lernende, Lehrende und GewerkschaftsvertreterInnen demokratisch die Berufsausbildung organisieren. Wenn LehrerInnen an Unis und Kita-ErzieherInnen an Schulen ausgebildet werden, warum sollen dann nicht Mechatroniker, deren Ausbildung l\u00e4nger als eine Bachelorregelstudienzeit geht, staatlich ausgebildet werden? \u00c4hnlich wie bei Krankenpflegern k\u00f6nnten Schulen eingerichtet werden, die praxisnah und fachbereichs\u00fcbergreifend ausbilden. Im Gegensatz zu heute w\u00fcrden die Azubis aber nicht in den Stellenplan einbezogen werden.<\/p>\n

Inhalte, Gestaltung und Durchf\u00fchrung der Ausbildung sollten demokratisch durch Komitees der Azubis, AusbilderInnen und GewerkschaftsvertreterInnen festgelegt werden.<\/p>\n

Eine strikte Trennung zwischen schulischer, universit\u00e4rer und beruflicher Ausbildung ist grunds\u00e4tzlich nicht sinnvoll. Auch als Auszubildender kann es von Interesse sein, sich \u00fcber allgemeine Themen zu informieren; und umgekehrt als Sch\u00fcler oder Student, sich mit praktischen, beruflichen Themen auseinanderzusetzen.<\/p>\n

Wissenschaft, Praxis und Forschung m\u00fcssen miteinander kombiniert werden. Das ist m\u00f6glich, wenn alle gesellschaftlichen Bereiche von der Produktion \u00fcber die Forschung bis zur Universit\u00e4t der Mehrheit der Bev\u00f6lkerung offenstehen. Daf\u00fcr muss die Konkurrenz der Unternehmen und die Herrschaft der Unternehmer \u00fcber sie gebrochen werden. Deshalb tritt die SAV f\u00fcr die \u00dcberf\u00fchrung der Banken und Konzerne in Gemeineigentum und die demokratische Kontrolle und Verwaltung der arbeitenden Bev\u00f6lkerung ein.<\/p>\n

Karl Marx schrieb vor 140 Jahren dazu: \u201eDer aufgekl\u00e4rtere Teil der Arbeiterklasse begreift sehr gut, dass die Zukunft seiner Klasse und damit die Zukunft der Menschheit v\u00f6llig von der Erziehung der heranwachsenden Arbeitergeneration abh\u00e4ngt. Er wei\u00df, dass vor allem die Kinder und jugendlichen Arbeiter von den verderblichen Folgen des gegenw\u00e4rtigen Systems bewahrt werden m\u00fcssen. Das kann nur erreicht werden durch die Verwandlung gesellschaftlicher Einsicht in gesellschaftliche Gewalt.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\n Aktiv werden für Ausbildung, Übernahme und Arbeit!\n <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":23382,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48,53],"tags":[270,220],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13419"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13419"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13419\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}