{"id":12829,"date":"2008-10-06T00:00:00","date_gmt":"2008-10-06T00:00:00","guid":{"rendered":".\/?p=12829"},"modified":"2008-10-06T00:00:00","modified_gmt":"2008-10-06T00:00:00","slug":"12829","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/2008\/10\/12829\/","title":{"rendered":"Sch&#252;lerbewegung: &#8222;Ich bin bereit, ich bin in Form, ich bin bereit, ja \r\n      ganz enorm!&#8220;*"},"content":{"rendered":"<p>  Sch&#252;lerinnen und Sch&#252;ler sind bereit f&#252;r eine neue Sch&#252;lerbewegung.   Diese kann Kanzlerin Angela Merkel und den Verantwortlichen ziemlich   einheizen.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n &nbsp; <\/p>\n<h4>  <i>von Michael Koschitzki, Berlin<\/i><\/h4>\n<p>  Aussortiert, zur Kasse gebeten, unter Druck gesetzt. Das ist die   Situation in der Schule. Ein Jugendpsychater aus Stuttgart berichtet:   &#8222;Jedes Jahr werden 200 Notf&#228;lle eingeliefert. Das sind zum Beispiel   Minderj&#228;hrige, die am Leben verzweifeln, die auf ihre Eltern einpr&#252;geln   oder sich ins Koma saufen. [&#8230;] Ich bin der festen &#220;berzeugung, dass   unser dreigliedriges Schulsystem die Entwicklung versch&#228;rft.&#8220;<\/p>\n<p>  Merkel wird aus ihrem Bildungsgipfel ein Medien-Event machen. An den   Problemen &#228;ndern wird sich nichts grundlegendes. Wichtiger ist da die   bundesweite Sch&#252;lerkonferenz vom 10. bis 12. Oktober. Hier gilt es zu   kl&#228;ren, welche Forderungen gemeinsam aufgestellt werden sollen. Hier   gilt es zu kl&#228;ren, wie der Kampf f&#252;r kleinere Klassen und gegen das   dreigliedrige Schulsystem, f&#252;r bessere Bildung und gegen Super-Stress   durch die Schulzeitverk&#252;rzung (G8) erfolgreich gef&#252;hrt werden kann.<\/p>\n<h4>  Bildet Banden!<\/h4>\n<p>  Um uns selbst m&#252;ssen wir uns selber k&#252;mmern. Die Forderungen k&#246;nnen wir   nur durchsetzen, wenn wir mehr werden und uns zusammentun. Darum sollten   &#252;berall, wo noch keine stadtweiten Strukturen wie &#8222;Bildungsblockaden   einrei&#223;en&#8220; in Kassel zum Beispiel existieren, solche B&#252;ndnisse aufgebaut   werden &#8211; um weitere Schulen zu erreichen und alle Fragen zu diskutieren,   die sich im Zuge der Proteste stellen.<\/p>\n<p>  Au&#223;erdem ist es sinnvoll, Sch&#252;leraktionsgruppen ins Leben zu rufen, die   den Streik am 12. November an ihrer Schule vorbereiten: &#252;ber   Flugblattverteilaktionen, Herstellung von Transparenten, Info- und   Diskussionsveranstaltungen &#8211; unter Einbeziehung von LehrerInnen und   Eltern.<\/p>\n<h4>  Proteste steigern<\/h4>\n<p>  Mit einem bundesweiten Streiktag k&#246;nnen wir Merkel und Co. &#8211; ein Jahr   vor der Bundestagswahl &#8211; ins Schwitzen bringen. Um jedoch eine   grundlegende Bildungswende zu erreichen, wird nach dem Streik am 12.   November eine weitere Steigerung notwendig sein.<\/p>\n<p>  N&#246;tig ist es, neben den Lehrerkollegien in Betrieben, Gewerkschaften und   breiten Teilen der Gesellschaft Unterst&#252;tzung f&#252;r die Proteste zu   gewinnen. Das k&#246;nnte Hand in Hand gehen mit der Vorbereitung eines   Erzwingungstreiks f&#252;r Januar. Das hie&#223;e, dass wir im Januar einen Streik   ausrufen, mit dem Ziel, ihn bis zur Erf&#252;llung unser zentralen   Forderungen aufrecht zu erhalten. T&#228;glich sollte man sich nat&#252;rlich &#252;ber   die aktuelle Situation des Ausstands auf dem Laufenden halten und bei   Bedarf neue Entscheidungen treffen. So ein Streik kann eine enorme   Dynamik haben, besonders wenn sich jeden Tag mehr Schulen, die von dem   Streik erfahren, anschlie&#223;en.<\/p>\n<p>  So eine Bewegung hat &#8211; gest&#252;tzt auf den enormen Unmut in der Bev&#246;lkerung   &#252;ber die Bildungsmisere &#8211; die Macht, auch Regierungspolitiker zu gro&#223;en   Zugest&#228;ndnissen zu zwingen.<\/p>\n<p>  Um das auf den Weg zu bringen, m&#252;ssen wir uns absprechen und   zusammenarbeiten. Darum sollte die Sch&#252;lerkonferenz im Oktober einen   Sprecher- und Koordinationsrat w&#228;hlen. Dieser k&#246;nnte rasch Infos,   Material und Vorschl&#228;ge verbreiten. Zudem sollte es nach dem Streik eine   Aktivistenkonferenz mit VertreterInnen aus allen St&#228;dten geben. Eine   Konferenz, die &#252;ber die n&#228;chsten Schritte entscheiden sollte. Auf Basis   des Streiks k&#246;nnten zudem die bundesweiten Strukturen deutlich gest&#228;rkt   werden.<\/p>\n<p>  1968 ging von Studierenden das Signal aus, dass eine grundlegende   Ver&#228;nderung der Gesellschaft n&#246;tig ist. Heute k&#246;nnen Sch&#252;lerInnen den   Startschuss geben f&#252;r eine Bewegung gegen Bildungs- und Sozialabbau,   gegen Ausbeutung, f&#252;r eine sozialistische Demokratie.<\/p>\n<h4>  B&#252;ndnispartner gewinnen<\/h4>\n<p>  Direkt nach dem Schulstreik sollte f&#252;r eine bundesweite Demonstration &#8211;   gemeinsam mit Gewerkschaften und sozialen Bewegungen &#8211; geworben werden.   Eine Gro&#223;demonstration in Berlin vor dem Reichstag, die gegen den   Bildungsnotstand protestiert, die Einstellung von 100.000 zus&#228;tzlichen   LehrerInnen fordert, gegen Stellenstreichungen und f&#252;r die Schaffung   neuer Arbeitspl&#228;tze durch eine drastische Arbeitszeitverk&#252;rzung   eintritt, gegen die Rente mit 67 und f&#252;r eine Ausbildungsquote von zehn   Prozent in jedem Betrieb mobil macht.<\/p>\n<p>  Die Gewerkschaften im DGB haben 6,4 Millionen Mitglieder. Wenn sie   richtig mobilisieren, k&#246;nnen wir die Herrschenden geh&#246;rig unter Druck   setzen. Von den Wirkungen eines Streiks durch die Gewerkschaften ganz zu   schweigen.<\/p>\n<\/p>\n<h5>  Mach mit bei Linksjugend [&#8216;solid]<\/h5>\n<p>  <i>Alle im Bundestag vertretenen Parteien setzen bei Bildung und   Soziales den Rotstift an. Alle Parteien? Nein, die Partei DIE LINKE   steht in Opposition zur Umverteilungspolitik von unten nach oben. Alle,   die nicht wollen, dass die Verh&#228;ltnisse so bleiben, wie sie sind,   sollten sich auch auf der politischen Ebene einmischen. Den besten   Ansatzpunkt bietet die Linkspartei und die Jugendorganisation solid. <\/i><\/p>\n<p>  <i>Allerdings ist diese Partei alles andere als homogen. In Berlin und   einigen ostdeutschen Kommunen beteiligt sie sich an Sozialabbau. Auf   Bundesebene gibt es unterschiedliche Positionen zu Inhalten und   Aktivit&#228;ten. Darum gilt es, in der Partei und bei der Linksjugend   [&#8216;solid] f&#252;r eine k&#228;mpferische und konsequent sozialistische Ausrichtung   einzutreten!<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\n      Sch&#252;lerinnen und Sch&#252;ler sind bereit f&#252;r eine neue Sch&#252;lerbewegung.<br \/>\n      Diese kann Kanzlerin Angela Merkel und den Verantwortlichen ziemlich<br \/>\n      einheizen.\n    <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17827,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[50],"tags":[208],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12829"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12829"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12829\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17827"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12829"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12829"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiv.sozialismus.info\/maschinenraum\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}